Preview

Вестник Северо-Казахстанского Университета им. М. Козыбаева

Расширенный поиск

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА

Полный текст:

Аннотация

В данной статье обозначается цель педагогической этики которая заключается в том, чтобы процесс нравственного формирования личности преподавателя сделать по возможности управляемым через решение двух основных задач. Во–первых, педагогическая этика, изучая закономерности развития нравственного сознания преподавателя, раскрывая нравственную сущность качеств его личности в ходе выполнения им своих профессиональных обязанностей, разрабатывает нравственные требования к личности преподавателя, во–вторых, определяет нравственные требования к профессиональному труду преподавателя, к нравственным взаимоотношениям преподавателя со всеми участниками педагогического процесса как специфическому виду общественных отношений.
Возрастающие требования к преподавателю, к плодотворности его профессиональной деятельности говорят о необходимости постоянного совершенствования его профессиональной подготовки в системе высшего образования и, в частности, специальной разработки проблем педагогической этики, так как она еще не стала до сих пор важной составной вузовского образования и воспитания.

Об авторах

А. К. Иманов
СКГУ им. М. Козыбаева
Казахстан

г. Петропавловск



М. М. Сигульска
Университет Лодзи
Польша

Моника Моджесская Сигульска 



Рецензия

Для цитирования:


Иманов А.К., Сигульска М.М. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА. Вестник Северо-Казахстанского Университета им. М. Козыбаева. 2019;(1 (42)):134-136.

For citation:


Imanov A.K., Sigulska M.M. THEORETICAL ISSUES OF PROFESSIONAL ETHICS OF UNIVERSITY PROFESSOR. Vestnik of M. Kozybayev North Kazakhstan University. 2019;(1 (42)):134-136.

Просмотров: 43


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2958-003X (Print)
ISSN 2958-0048 (Online)